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華醫網大專學歷教育:為基層培養實用醫務人才

2015-05-19 04:08
來源:華醫網   作者:穆玲

2015年3月6日,國務院辦公廳印發《關于進一步加強鄉村醫生隊伍建設的實施意見》(國辦發〔2015〕13號),提出關于優化學歷結構的要求;2015年1月19日,國務院總理李克強在主持召開的國務院常務會議中提出面向村衛生室免費定向培養3年制中、高職醫學生,支持更多在崗鄉村醫生進入中高等醫學院校接受學歷教育。華醫網于2012年初就配合各省市衛計委和院校,在重慶市、河北省、云南省開展了基層衛生人員成人大專學歷教育,學制三年,目前已培訓15554名基層衛生人員。

(一)培訓人數和范圍

培訓對象涉及重慶市、河北省、云南省的鄉鎮衛生院、中心衛生院、社區衛生服務中心(站)及村衛生室的醫務人員,培養從事基礎醫學、醫療、預防、保健工作和護理的專業人才。設置教學點831個,已培訓15554名基層衛生人員,其中臨床專業13569人,護理專業902人,中醫專業313人,中西醫結合專業770人。

(二)培訓周期和課程

培訓于2012年2月首先在重慶啟動,并于2012年底陸續在河北省、云南省開展,學制三年。課程包括:人際溝通與交流、衛生法學、國家基本藥物目錄解讀、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、中醫學等課程,合計超過2000學時。

(三)培訓方式

為有效解決工學矛盾,優化培訓經費使用,調動學員學習積極性,提高培訓效果,通過華醫網自主研發的新型視頻教學系統-IPTV教學系統進行小組集中學習。以就近原則設置教學基地,學員集中到就近的社區衛生服務中心或鄉鎮衛生院進行小組學習,學習與日常管理由班主任根據培訓計劃定期組織學員,通過刷IC卡方式完成視頻課程學習-課后練習-階段考試及考勤。考勤記錄由班主任在每周的學習結束后上傳至華醫網學歷教育培訓管理系統。

在教學教務中,華醫網進一步引入“翻轉課堂”的教學理念,使教師和學生均參與到教學中,由單純的“知識傳遞”向“課前預習+知識傳遞+課后交流、答疑”轉變,與小組集中學習形成更加密切的融合與促進。完備的教學教務值守制度提升了教師與學員參與教學的積極性與活躍度,保證了學員通過線上、線下各方途徑反饋的問題得以解答,進一步引導學員實現從知識點到知識體系的轉化,從理論知識到實踐技能的轉化。

在歷經3年的培訓過程中,華醫網提供的教學服務獲得各級衛生行政管理部門的認可與褒獎。華醫網將繼續秉承“用教育推動醫療發展”的理念,在提高基層衛生人員學歷水平,為貧困地區培養實用的醫療衛生人才道路上繼續前行。

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